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國立臺北科技大學 學術資源網

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張嘉育教授Chang Chia-Yu

圖片2
現職：
臺北科大／技術及職業教育研究所
聯絡方式：
網站連結：
  • 國立臺灣師範大學教育系博士
  • 日本東北大學大學院教育學研究科客員研究員
  • 美國威斯康辛大學（麥迪遜校區）訪問學者
  • 教育部教學實踐研究計畫教育學門召集人、副召集人
  • 國科會專題研究計畫審查委員
  • 教育部學術審議委員會審查委員
  • 《中華民國課程與教學學會》理事
  • 《課程與教學季刊》（TSSCI）輪值主編
  • 《教科書研究》（TSSCI）編輯委員
  • 《技術與職業教育學報刊》編輯委員
  • 《技術與職業教育季刊》編輯委員
  • 教育部公費留學《比較教育學門》錄取（赴東歐及獨立國協）
  • 中華圖書資訊館際合作協會第12屆監事
  • 臺北科技大學圖書館館長
  • 臺北科技大學技術及職業教育研究所所長兼師資培育中心主任
  • 臺北科技大學學務處學生輔導中心主任
  • 教育部私立學校諮詢委員會委員
  • 教育部私立高級中等以上學校退場基金管理委員會委員
  • 教育部教育部教育經費分配審議委員會委員
  • 教育部師資培育審議會委員
  • 教育部高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定委員會委員
  • 新北市高級中等學校評鑑會委員
  • 教育部新一週期師資培育評鑑委員
  • 國家教育研究院教育學名詞審譯會委員
  • 十二年國民基本教育跨領域課程綱要研修小組委員
  • 十二年國民基本教育高級中等以下學校課程發展研究會
  • 國立高中校長遴選委員會委員
  • 新北市高中校長遴選委員會委員
  • 臺北市高中校長遴選委員會委員
  • 教育部高級中等學校創新教學評審委員
  • 桃園市教學卓越獎評審委員
  • 新北市教學卓越獎評審委員
  • 國家教育研究院研究諮詢委員
  • 教育廣播電台「技職百分百」節目主持人兼製作人
  • 2012、2013、2014、2018、2022國科會特殊優秀研究人才彈性薪資
  • 國科會第58屆科學與技術人員國外短期研究（2020）
  • 國科會第43屆科學與技術人員國外短期研究（2005）
  • 2017年中華民國教育學術團體聯合年會木鐸獎（學術研究貢獻）
  • 國科會甲種研究獎勵（1999、2000）
  • 臺北科大技職所教學優良代表（2003、2007、2010、2013學年）
  • 臺北科大人文社會科學院傑出教學代表（2003學年度）

期刊論文

  • "技術型高中專業群科課程教學與評量 之素養導向困境與變革芻議", 技術型高中專業群科課程教學與評量 之素養導向困境與變革芻議, 27, 1, 1-34, 2024/01, TSSCI
  • "韓國私立大學輔導退場專責機構之運作 及對我國的啟示", 教育政策與管理, 9, 109-139, 2023/06, ELSE1
  • "產學攜手計畫2.0：特色、問題與建議", 臺灣教育評論月刊, 12, 5, 10-16, 2023/05, ELSE1
  • "有益無益？高級中等學校專業群科教師職前一年 業界經驗之助益分析", 師資培育研究電子報, 1, 1-4, 2023/02, ELSE1
  • "德國中等職業學校群科設置 及其國家層級課程發展", 教科書研究, 12, 3, 31-58, 2019/12, TSSCI
  • "十二年國教課綱中 議題教育實施的 途徑與作法", 學校行政, 123, 3-19, 2019/09, ELSE1
  • "升學與就業導向併存之德國後期中等職業教育分化課程探究，", 課程與教學季刊, 22, 3, 123∼150, 2019/07, TSSCI
  • "十二年國教課綱實施後技術型高中英語教育的挑戰。", 教育脈動電子期刊, 18, 2019/06, ELSE1
  • "推動高等教育跨領域學習：趨勢、迷思、途徑與挑戰。。", 課程與教學季刊, 22, 2, 31∼48, 2019/04, TSSCI
  • "從教與學學術研究(SoTL)觀點探討我國大學教師教學升等之深化", 教育研究月刊, 0, 280, 65~87, 2018/02, ELSE1
  • "張嘉育、文貞喜（2014）。韓國中小學教科書制度探析。教科書研究，7（3），33∼。（TSSCI）", 教科書研究, 7, 3, 33-66, 2014/12, TSSCI
  • "Identifying the strengths and concerns of OpenCourseWare design: An exploratory study.", International Journal of Online Pedagogy and Course Design, 4, 1, 16-26., 2014/01, EI
  • "南韓職業證照制度之分析與啟示", 比較教育, 75, 75-99, 2013/12, ELSE1
  • "南韓中等技職教育課程改革動向： 師傅高中之創設與展望", 課程與教學, 16, 4, 65-88, 2013/10, TSSCI
  • "技職教育課程後設評鑑之必要性及其實施途徑", 課程與教學季刊, 15, 3, 27-52, 2012/07, TSSCI
  • "我國大學校院應用MIT開放式課程之效益、限制與意涵", 中正教育研究, 11, 1, 45-85, 2012/06, ELSE1
  • "從學生學習經驗探討技職校院教師教學之精進方向", 技術及職業教育季刊, 2, 1, 29-39, 2012/02, ELSE1
  • "我國高職教師幸福福感之研究", 2011技職教育永續發展學術研討會, 174-188, 2011/06, ELSE1
  • "臺北縣公立幼稚園協同教學實施現況之研究", 學校行政, 68, 152-168, 2010/07, ELSE1
  • "讓學生成功學習：適性課程與教學之理念與策略", 課程與教學季刊, 13, 3, 1-22, 2010/07, TSSCI
  • "我國大學系所評鑑之問題分析與改進方向", 教育政策論壇, 13, 2, 43-76, 2010/05, TSSCI
  • "張嘉育、周愚文、張炳煌（2009）。綜合高中政策之評鑑與改進：方案理論評鑑的觀點", 教育學刊（TSSCI）, 33, 35∼74, 2009/12, TSSCI
  • "建置職業訓練師資培訓之研發", 訓練與研發, 4, 72-84, 2009/03, ELSE1
  • "美國教科書採用制度", 教師天地, 特刊, 18-26, 2007/12, ELSE1
  • "改進課程研究：爭議、問題與省思", 課程與教學季刊, 10, 3, 63-74, 2007/07, TSSCI
  • "台灣新移民子女教育課題與方向：多元文化教育概念之重建。", 課程與教學季刊, 10, 1, 1∼19, 2007/01, TSSCI
  • "教育改革夥伴關係的經營與省思：台灣經驗與作法", 基礎教育學報, 15, 2, 2006/12, ELSE1

專書著作

  • 課程政策, 冠學, 978-986-86320, 2011/02/01
  • 利害關係人評鑑：概念與方法。載於黃政傑主編，課程評鑑：理念、研究與應用, 五南, I S B N：9571154474, 2008/12/01
  • School reform: Initiatives & Issues. In L. N. Roberts & C. R. Lewis (Eds), Taiwan: Economic, Political and Social Issues, nova, ISBN-10: 1604568089 ISBN-13: 978-1604568080, 2008/10/01
  • 教科書政策分析：焦點、爭議與方向。載於中華民國課程與教學學會主編，教科書制度與影響, 五南, 978-957-1149752, 2007/10/23
  • 課程研究, 冠學, 978-986-82557-6-0, 2007/09/01
  • School Improvement in Taiwan: 1987 ~ 2003. In E. P. Nolan (Ed), China in focus: Economic, political and educational issues, nova, ISBN-10: 1600215432; ISBN-13: 978-1600215438, 2007/04/01
  • School Improvement in Taiwan: 1987 ~ 2003. In J. K. Lee, & M. Williams (Eds.), School Improvement: International Perspectives, nova, ISBN-10: 1594549443; ISBN-13: 978-1594549441, 2006/10/30
  • 學校本位課程改革, 冠學, 957-2800809, 2002/09/01

專章著作

  • Hwang, J.J., Chang, C.Y., & Chen, D. (2014). A review of curriculum study in Taiwan. In William F. Pinar (Ed.), International handbook of curriculum research (pp.493-5016)., 1, Routledge, Paperback: 978-0-415-80430-1 Hardback: 978-0-415-80429-5, 2014/01/01
  • Chang, C. Y., & Hwang, J. J. (2010). School-based curriculum development in Taiwan. In E. H-F. Laws & N. Nieveen (Eds.), Schools as curriculum agencies: Asian and European perspectives on school-based curriculum development (pp.151 -164). Rotterdam, Nethe, 1, sense, 978-94-6091-279-5, 2010/08/01
  • 1. 黃政傑、張嘉育（2008），利害關係人評鑑：概念與方法, 1, 五南, 978-957-11-5447-3, 2008/12/31
  • Hwang, J.J., Yu, C.C., & Chang, C.Y.(2008). School reform: Initiatives & Issues. In L. N. Roberts & C. R. Lewis (Eds.), Taiwan: Economic, Political and Social Issues (pp.139 -150). New York:., 1, NOVA Science, 978-1604568080, 2008/10/01
  • 教科書政策分析：焦點、爭議與方向, 1, 五南, 978-957-11-4975-2, 2007/10/01
  • China in focus : economic, political and educational issues, 1, Nova Science Publishers, 978-1-60021-543-8, 2007/01/01
  • School Improvement in Taiwan: 1987—2003. In J. K. Lee, & M. Williams (Eds.), School Improvement: International Perspectives（pp.201-212）, 1, Nova Science Publishers, 978-1594549441, 2006/10/30
  • ，社會價值重建課程理念與改革途徑。載於中華民國課程與教學學會主編，社會價值重建的課程與教學（頁1-191, 1, 復文, 957-5557603, 2005/11/01
  • 社會價值重建課程理念與改革途徑, 1, 高雄復文, 957-555-760-3, 2005/11/01
  • Jerome Freiberg的一致性班級經營理論。單文經主譯兼校閱（ M. L. Manning & K.T. Bucher原著），班級經營的理論與實務。台北：, 1, 學富, 867-840550, 2004/07/01
  • 台灣課程研究的回顧與展望：1949∼2000。載於中華民國課程與教學學會主編，課程與教育研究之發展與前瞻（頁1-23）。, 1, 高等教育出版社, 957-8145438, 2004/06/01
  • 台灣課程研究的回顧與展望1949-2000, 1, 高等教育文化公司, 957-814-543-8, 2004/06/01
  • Curriculum study in Taiwan: Retrospect and Prospect. In W. F. Pinar (Ed.), Handbook of international curriculum research（pp.595-606）, 1, Lawrence Erlbaum., 978-0805845358, 2003/08/01
  • 學校本位課程發展。載於技術及職業教育百科全書編輯委員會編撰執行小組編輯，技職教育百科全書1：技職教育通論（頁684 -697 ）。台北：教育部。, 1, 教育部, 978-957-01-3447-6, 2003/06/01
  • 技職教育課程與發展。載於技術及職業教育百科全書編輯委員會編撰執行小組編輯，技職教育百科全書1：技職教育通論（頁590 -604, 1, 教育部, 978-957-01-3447-6, 2003/06/01
  • 技職教育的課程政策。載於技術及職業教育百科全書編輯委員會編撰執行小組編輯，技職教育百科全書1：技職教育通論（頁221-240 ）。台北：教育部。, 1, 教育部, 978-957-01-3447-6, 2003/06/01

研討會論文

  • "適性學習社區高級中等學校適性轉學推動成效、問題與建議─以宜蘭區為例", 2023技職教育永續發展研討會, 臺北, 2023/03/29
  • "高職設計類科創客教育課程設計：以STEAM為例", 2016技職教育永續發展學術研討會, 臺北, 2016/06/01
  • "我國師資生職場競爭分析", 教育資料庫建置與應用國際研討會, 臺北, 2013/12/25
  • "99高職課程綱要架構修訂之問題與對策研究", 海峽兩岸技職(高等職業)教育學術研討會暨技職教育永續發展學術研討會, 臺北, 2013/10/30
  • "德國資歷架構發展與現況", 海峽兩岸技職(高等職業)教育學術研討會暨技職教育永續發展學術研討會, 臺北, 2013/10/30
  • "韓國中等技職教育發展之現況與展望", 海峽兩岸技職(高等職業)教育學術研討會暨技職教育永續發展學術研討會, 臺北, 2013/10/30
  • "文貞喜、張嘉育（2012）。在臺韓國學生華語學習動機與學習策略之研究。", 第21屆中韓文化關係國際學術會議, 臺北, 2012/12/15
  • "私立高職兼任行政教師工作壓力及因應方式之研究", 2012年精進技職教育研討會, 屏東, 2012/06/14
  • "我國大學畢業師資生求職狀況分析", 師資培育政策與專業實踐的反思國際研討會, 台北, 2010/06/11
  • "我國高職階段師資培育與學科教學問題", 師資培育政策與專業實踐的反思國際研討會, 台北, 2010/06/11
  • "提升講補助經費執行績效：經常門常見缺失", 教育部獎補助私立技專校院整體發展經費運用績效研討會, 台北, 2010/04/12
  • "橘逾淮而為枳：影響我國綜合高中政策規劃與實施之社會文化因素分析", 「台灣高中教育政策之檢討與展望」專題研討會, 台北：台灣師範大學, 2008/04/19
  • "綜合高中政策之評鑑與改進", 「公義社會與教育行政革新」國際學術研討會, 台北：台灣師範大學, 2007/11/23
  • "技職體系學校本位課程發展分析──以六所模擬一貫課程之高職為例", 技職體系學校本位課程發展研討會, 台北, 2002/12/16
  • "高職學校本位課程發展之學校運作現況分析", 第六屆課程與教學論壇, 台南, 2002/11/27
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